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第二届精神分析取向咨询师成长计划 ——第二阶段
更新日期:2015-02-12  浏览:1045

 北京曼陀海斯精神分析中心心理咨询师成长计划

 

曼陀海斯第二届精神分析取向咨询师成长计划

——第二阶段 

亲爱的学员朋友们:

大家好!

在过去的半年时间里,我们一起经历了“曼陀海斯精神分析取向咨询师成长计划”的第一阶段。在理论课上,我们学习了经典精神分析的人格理论和性心发展理论;从示教录像中,我们看到了一个焦虑的来访者在治疗师的陪伴下渐渐变得平静、能够思考、能够面对生活中的困难以及家庭和社会人际关系的改善;课上和录像中的内容也深深触及到了学员们的感受,这些情感材料则在70分钟的情感学习小组中被我们体验和反思,最终,小组经过试探、冲突、和解、不舍后,也迎来了第一阶段的结束。

感受到情感学习乐趣的学员们,当然知道你们意犹未尽啦,还有错过第一阶段课程报名的朋友们,当然知道你们期待已久啦,所以我们加紧筹备,预计在20155月开始第二阶段的成长和培训。

 

第二阶段怎么进行?

第二阶段培训特别邀请到赵丞智老师主讲,依然沿用情感学习教学模型——将“听理论课—看示教录像—小组学习体验”结合起来,这个模型的重点是情感学习小组,它让学员能在类似家庭人际团体中体验移情、投射、觉察、领悟及修通,能够特别有效地培训动力学咨询师的稳定性和洞察力以及实现个人成长体验。每周六上午进行培训,共25次课程和小组。

 

录像和小组是什么内容?

真实案例示教录像是曼陀海斯培训项目的重大创新,第一阶段中我们呈现了一位来访者与赵丞智老师进行精神分析取向心理咨询的前25次录像,第二阶段我们会呈现这个咨询的后25次录像,学员可以看到咨询关系的深入进展及最终结束咨询的过程。

情感体验式学习小组是曼陀海斯培训项目的核心环节,每个小组在两名组长的带领下,创造出一种类似家庭的人际氛围,学员需要把理论学习材料、临床案例材料、以及激发出的学员情感体验三种材料在小组中整合起来。成长和学习不应该是一个集训,我们的计划是让学员在成长里学习,在学习中成长。

 

这个小组有什么不同?

需要说明的是,情感学习小组不是治疗小组,学员也不是治疗对象,它是学习和成长小组;每组会有两个小组长,选自学员中人格比较稳定者,小组长也不是专家和治疗师,只是维持小组设置和接纳小组成员投射的客体。小组中会触动学员的个人体验,但个人体验必须与理论和案例资料做整合,因此这个小组的目标不是治疗,而是学习。当然,小组在一定程度上能够起到促进学员个人成长的作用,这取决于每个组员对小组的贡献和投入程度。情感学习小组是赵丞智老师把美国著名精神分析师、培训师和督导师David Sharff的培训风格移植到中国文化下精神分析师培训的尝试,经过两年的试用效果很好。

 

与第一阶段有什么关联?

第一阶段培养了学员们精神分析式的思考方式,在此基础上,第二阶段会介绍主要的防御机制,并引入客体关系理论。学员们会看到现代精神分析在侧重点上的变化,并带着新的视角去看来访者后25次的示教录像,然后在小组里体验并整合这些经验。

 

错过第一阶段怎么办?

为了让新学员也能建立比较连贯的理论体系,我们提供第一阶段理论讲课示教录像的补课,新学员可以同时参加第二阶段培训和补课,以便更快的理解课程内容并融入小组。

 

第二阶段计划招多少人,招什么人?

第二阶段招40人,报名者需经过赵丞智老师40-60分钟心理访谈(免费),决定其能否进入曼陀海斯成长培训,老学员优先且不需再进行访谈。招生对象是两类人,一类是精神分析取向心理咨询师,另一类是特别喜欢精神分析成长的非心理学人员。该培训项目不具备任何心理治疗作用,不建议那些希望通过这个培训来解决自己心理问题的人员报名。本培训只招收北京及周边地铁到达地区的学员。

 

第二阶段培训的具体设置如下:

本阶段共25次培训,每周六上午上课;

组员学员全部课时:105学时,组长学员全部课时:137.5学时。

 

详细课程计划:

1、理论内容:

主要的防御机制,自体、客体关系理论。

2、教学结构:

教师/督导师——赵丞智老师;

大组——40名学员,全部学员视为一个大组;

小组——学员分为3个小组,每组13-14人,各产生2名团体领导者(小组长);

领导者小组——6名团体领导者(小组长)均为自愿报名,由赵丞智老师访谈后选择决定,组成一个领导者小组,该组不设组长,并提前接受1天的带组授课。

3、课程安排(每周六):

8:30-10:00

大组讲课(90分钟)

10:00-10:10

茶歇(10分钟)

10:10-10:55

临床心理咨询示教(45分钟)

11:00-11:30

大组讨论(30分钟)

11:30-11:40

茶歇(10分钟)

11:40-12:50

小组体验(70分钟)+组员放学

13:00-14:30

小组长督导(90分钟+午饭)

4学费:组员学员,4500/每期领导者学员:5500/每期

5报名截止时间2015 0430日。计划开班时间2015 0509日。

6咨询电话:010-82965622,蒙老师。

 

北京曼陀海斯精神分析中心培训/督导部  北京曼陀海斯咨询服务有限公司

2015-1


附录:授课老师简历

  

赵丞智,精神科副主任医师、临床心理学副教授、心理治疗师、心理治疗师培训/督导师

北京回龙观医院临床心理科精神科医师,北京曼陀海斯精神分析中心督导/培训师。

 

 

心理咨询范围:

各类神经症问题,抑郁症问题,边缘性人格问题,创伤后应激心理问题,夫妻关系问题,婚姻家庭问题,青少年发展及亲子关系问题,0-5岁婴儿养育问题。主要治疗取向是成人精神分析治疗,儿童精神分析游戏治疗,精神分析夫妻家庭治疗,精神分析取向心理咨询师成长、培训、督导。

 

社会兼职:

中华医学会精神病学分会会员,中国心理卫生协会会员,中华预防医学会伤害预防与控制分会会员,中华预防医学会伤害预防与控制分会自杀干预学组会员,中国医师协会会员。华北煤炭医学院应用心理学副教授,中央电视台《心理访谈》、《健康之路》、《为您服务》特约专家。

 

工作简历:

1990年毕业于滨州医学院临床医学系学士学位, 2003年毕业于河北师大心理学系硕士学位,从事精神科临床工作25年, 临床心理治疗工作18年,精神科副主任医师,副教授,心理治疗师,对精神科的常见病抑郁症 各类神经症以及创伤后应激障碍有丰富的诊断和治疗经验,最大特色是能把药物治疗和心理治疗有机地结合起来减少疾病的复发率, 改善抑郁症,改善神经症病人的应对方式和优化人格特点,改善生活质量, 有着丰富的临床教学经验,是华北煤炭医学院应用心理学系的兼职副教授,负责华北煤炭医学院和承德医学院应用心理学系本科生的教学,同时有着较强的科研能力。主要研究方向是抑郁症的临床心理治疗和药物治疗,自杀相关的因素以及自杀预防研究,灾难后幸存者创伤后应激障碍的治疗,网络心理咨询研究和心理咨询师的网络小组督导研究等。接受过中-挪精神分析、中-CBT、中-美精神分析夫妻治疗、OPD和高级自杀预防研究的系统培训,擅长神经症/人格问题的长程心理治疗。

 

接受培训经历:

1、五年临床医学学士教育,三年临床心理学硕士教育。接受分析和自我分析200小时。

2、北京首都医学院北京安定医院中挪心理动力学心理治疗连续培训第一届和第二届精神动力学治疗师提高班两届培训(每届三年),接受中挪第三届督导师三年培训,接受挪威、德国和瑞典的资深精神分析师的培训和督导。

3、北京心理危机研究与干预中心和美国罗侧斯特医学院自杀预防中心三年高级自杀学研究人员连续培训,导师费立鹏。接受美国和加拿大高级自杀研究和预防专家的培训与督导。

4、中美认知行为治疗师和督导师五年连续培训,接受国际认知行为治疗协会的美国、加拿大、香港的顶级认知行为治疗培训师和督导师的培训和督导。

5、完成国际OPD(操作化心理动力学诊断和治疗) 60个学时的系统培训,接受国际OPD工作组资深精神分析师人际关系轴设计者及opd发言人(德国Manfred Cierpka教授)和冲突轴设计者Gerhard Schuessler(奥地利因斯布鲁克医学院心理学系主任、资深精神分析师,OPD创始人之一)的培训和督导。

6、接受北大中美精神分析取向儿童及家庭治疗师第二届及第三届四年连续培训,接受70个小时情感学习小组组长带组培训和组长督导,接受2年精神分析家庭治疗督导,教师和督导师:David SharffJill Scharff

7、接受中英婴儿观察及儿童青少年心智化情绪发展培训项目的培训

8、目前还在接受 David Scharff的精神分析取向家庭及儿童治疗的督导

9、目前正在接受Sverre Varvin教授的个人分析(挪威精神分析协会主席、曾任IPA副主席、中挪精神分析心理治疗师暨督导师连续培训项目的外方负责人)。

10目前正在接受美国精神科医生,精神分析师Jerome S Blackman的远程小组案例督导。

11、目前正在组织并接受“中国-巴西温尼科特精神分析取向心理治疗师连续培训”,培训师和督导师是资深温尼科特取向精神分析培训和督导师,国际温尼科特协会主席:Zeljko LoparicElsa Oliveira Dias

 

心理治疗、教学和督导经历:

个别心理治疗案例时间约10000小时,督导案例(小组)时间1000小时,培训咨询师教学时间1000小时。多次在地面和网络举办心理咨询师的后续培训项目,有丰富的地面和网络教学经验。亲自编辑的《精神分析取向心理治疗临床理论与实务》(初中高三级),《精神分析取向心理治疗阅读材料》,《精神病理学与精神障碍(非医学北京咨询师使用)》等培训教材非常适合咨询师的学习和提高,受到学员的好评。

 

亲自设计和培训过的课程和督导经历:

12005年,2006年:北京心理危机研究与干预中心自杀干预热线接线员系统培训两期(地面培训)

22006年,2007年:北京心理危机研究与干预中心网络心理咨询员、热线接线员培训与督导(地面班)

32008年和2009年心理动力学治疗小组案例督导(网络)

42007年:宁波心理咨询师技能加强班培训(地面)

52008年:全国心理咨询师技能加强班培训(网络)

62009年:北京心理咨询师技能加强班培训(地面)

72008年、2009年:全国心理咨询师心理动力学取向小组案例督导三期(网络)

82009年:全国非精神医学背景心理咨询师精神病理学培训班(网络)

92009年:北京回龙观医院心理科操作化心理动力学诊断与治疗系统培训(地面)

102009年至今:北京曼陀海斯心理咨询中心心理咨询师小组案例督导(地面)

112009年至今:北京回龙观医院临床心理科每周五心理动力学案例督导(地面)

122010年:北京精神分析取向心理治疗师连续培训初级班(地面)

132010年:全国精神分析取向心理治疗师连续培训初级班(网络)

142010年:心理动力学治疗小组案例督导(网络)

152010年:北京曼陀海斯心理咨询中心心理动力学咨询师成长小组(地面)

162011年:北京精神分析取向心理治疗师连续培训中级班(地面)

172011年:全国精神分析取向心理治疗师连续培训中级班(网络)

182012年至今:第三届中-挪精神分析取向心理咨询师初级班学员小组案例督导(地面)。

192013年:北京精神分析取向心理治疗师连续培训高级班(地面)

202013年:全国精神分析取向心理治疗师连续培训高级班(网络)

212014年:北京精神分析取向心理治疗师连续培训初级班(地面)

222014年:第三届中国-挪威精神分析心理治疗师初级组学员督导组(北京组)

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