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第二届精神分析取向心理咨询师连续培训招生
更新日期:2014-02-14  浏览:4033

 

第二届精神分析取向心理成长和咨询技能
(北京2014.5-2016.5年)三期连续培训项目 
 
授课教师:    赵丞智
学    费:   组员学员4500/每年,组长学员5500/每年
学习时间:2014.5-2016.5年,每期半年学习时间,每周六上课,全部时间三个半年,大约持续2年。
计划开班时间:2014年5月10日
报名截止时间:2014年4月30日
报名联系方式:电话 010-82965622  蒙老师
 
课程安排
 

8:30-10:00

大组讲课(90分钟)

10:00-10:10

茶歇(10分钟)

10:10-11:00

临床心理咨询示教(50分钟)

11:00-11:20

大组讨论(20分钟)

11:20-11:30

茶歇(10分钟)

11:30-13:00

小组体验(90分钟)+组员放学

13:10-14:40

小组长督导(90分钟+午饭)

 
 
第一届神分析取向心理成长和咨询技能(北京)二年连续培训结果调查
1、时间:2011年—2013年
2、数据:开始24位学员,三年后21位学员,脱落3人(脱落率12.5%)可以连续做50次以上的动力学咨询者10人(41.6%)
3、学员感受
通过学习:我觉得自己自由了,以后再也不怕和别人交往了。”
“通过学习:我的夫妻关系改善了,和孩子的交流也多起来了。”
通过学习:我的生活变得快乐幸福了,结婚7年来,我第一次体验到性快感。”
通过学习:我更会和别人相处了,因为我真正了解了自己。”
通过学习:我对自己了解更多了,现在才知道自己的心里藏着这么多以前更本不知道的秘密。”
通过学习:我改善了与父母的关系,和父母相处融洽多了,这让我很欣慰。”
通过学习:我提高了心理咨询职业技能,我能更有效的帮助我的来访者了。”
通过学习:我的教学工作有了很大变化,对我与学生相处帮助很大。”
通过学习:我对我自己的工作和生活目标更加清晰了,生命更有意义了。”
………………………
以上这些话都是接受了第一届《精神分析取向心理成长和技能培训课程》学员的感受和收获,这些学员包括:心理咨询师、精神科医生、教师、公务员、公司职员等,他们都对提高自己的心理健康水平和进一步了解自己感兴趣,并希望通过学习和培训提高自己的心理水平,增加职业技能,对社会和家庭要求更加适应。
 
无论你是心理咨询师、教师、精神科医生、公务员或公司职员,无论你是丈夫、妻子、父亲、母亲、还是儿子或女儿:
我们生活和生命的内容之一就是起床、吃饭、睡觉、性生活、工作、学习、喜怒哀乐、爱恨情仇。推动和操纵这些活动的真正动力和因素是潜藏在我们每个人内心里面的的本能驱力。我们将从精神分析本能驱力的角度帮助您理解目前现实中的这些重要生活内容的特点。
我们生活和生命的内容之二就是与丈夫、妻子、孩子、父亲、母亲、同事和领导等亲人或重要他人相处和发生关系。推动和操纵这些关系真正动力和因素是潜藏在我们每个人内心里面的客体关系,我们将从精神分析客体关系的角度帮助您理解为什么您有目前的现实行为和生活关系。
我们生活和生命的内容之三就是要对未来有信心和希望。推动和操纵您的自信心和希望的真正动力和因素是潜藏在我们每个人内心里面的抱负心、雄心和自尊心,我们将从精神分析的自体自尊的角度帮助您理解为什么您对工作、生活、关系和未来的信心和希望为什么是目前这个样子的。
 
无论您是专业的心理咨询师或精神科医生,还是心理学和心理健康的爱好者
    我们的讲课、体验性学习成长小组和与老师的讨论将会在你的个人成长、职业态度和技能、以及提高心理健康水平方面为您提高很大的帮助。
 
期待您的到来,我们一起创造新的生活和生命的意义!!!
 
课程目的
 
第二届精神分析取向心理成长和咨询技能(北京)连续培训课程目的是帮助接受培训的学员从精神分析(精神动力学)角度和深度理解人类的人格结构、特质和动力运作规律,以便更加准确的理解自己的性格特质和人际关系行为模式。只有这样我们才能够有更加健康的心理,与家人和父母的关系真正的和睦健康,与社会他人的关系真正的有效,我们才能更加有效的在心理学层面帮助他人,我们才能在职业效率上更上一层楼。
 
  
培训模式:
我们将采用精神动力学咨询师成长和培训最有效的教学方式——情感体验学习小组教学模型对参加整个连续培训的学员进行体验性培训 
情感体验学习小组教学模型的特点是学员在大组中进行理论学习和临床案例示教体验,在情感体验小组中把理论学习材料和临床案例材料与学员个人的情感体验三者整合起来。教学的目标不再是仅仅传授知识,而是注重理论知识和临床案例材料对学员个人内在情感世界的刺激和反应,让前二者与学员的个人体验和内在精神世界完成整合,真正的把知识和经验融合在咨询师学员的精神中,成为自己理解的东西。这样的过程既可以促进成长,也能增长技能。
需要说明的是,情感体验学习小组不是治疗小组,学员也不是治疗对象,每组两个小组长产生于学员中人格比较稳定者,小组长不是专家和治疗师,只是维持小组设置和接纳小组成员投射的客体。小组中会涉及到学员的个人体验,但个人体验必须与理论和案例资料做整合,因此这个小组的目标不是治疗,而是学习。但小组在一定程度上能够起到使学员个人成长的作用,这取决于每个组员对小组的贡献的多少。
本培训模式已经经过北京曼陀海斯精神分析中心咨询师的三年连续培训的过程和结果证实,经过这个培训50%的学员能够开始长程动力学咨询(50次以上),90%的学员感受到人格水平的提升和成长。
 
培训及课程设置:
一、全部培训设置:
1、全部培训时长二年(2014.5年—2016.5年)。
2、每年每周培训上午半天时间(周六),共25次课(组员100学时,组长135学时,计划6个月完成)。
二、课程设置:
1、全部学员为一个大组,共招收40个学员。
2、40个学员将被分为3个小组,每组13-14人,每个小组将产生2个团体领导者(小组长),共6个团体领导者(小组长)。
4、团体领导者(小组长)的产生程序是自愿报名,最后由赵丞智老师经过心理访谈后选择决定,选出的6个团体领导者(小组长)将组成一个领导者小组,领导者小组不设组长并提前接受1天的带组授      课,教师是赵丞智。
5、新的教学方式的结构:一个教师和督导师:赵丞智老师,一个大组:40个学员,分为3个小组(各13-14名学员),一个领导者小组(6个小组长组成)。
6、教学内容、结构和时间安排:
    1)大组理论教学90分钟。
    2)大组现场心理咨询示教(精神分析取向),治疗师是赵丞智老师,征集一个来访者,每期提供25次免费示教现场精神分析咨询。时间:50分钟/次。
    3)情感学习小组体验(组长主持),时间90分钟。
    4)大组提问和讨论,赵丞智老师主持,时间20分钟。  
    6)领导者小组督导,督导师赵丞智老师,时间90分钟。
    7)原则上本培训班中间不接受新学员插班。
 
学习目标:
1第一期的理论学习内容是传统精神分析的内容
    (1)精神分析基本理论
    (2)心理和心理性发展理论(人格的发展理论、本能驱力理论、狄浦斯情结理论、幼儿性欲理论)
    (3)第三节:自我防御机制
    (4)自由联想,梦的分析,移情与阻抗,共情、反馈、解译,移情与反移情、觉察感受和体验、识别、命名感受和体验,澄清体验和感受
2第二期的理论学习内容为客体关系
    (1)客体关系的理论
    (2)早起心智发展机制
    (3)内在心理世界的构成
    (4)冲突和缺陷的表现及诊断
3第三期的理论学习内容为自体心理学
     (1)自体心理学的概念(自体客体、孪生、自恋性暴怒、核心自体、夸大自体、自体障碍、自恋性人格等)
     (2)三极移情关系:自体客体移情、理想化移情和孪生移情在临床中的表现
     (3)神入技术在临床中的使用,自体的创伤性状态的治疗,神入性解释、解释投射认同等
4、通过学习了解和掌握艰涩难懂的精神分析理论和技术;
5、通过自我成长解决自身困惑;
6、获得了解心理深层的钥匙、打开自我探索的大门;
7、通过小组互动学会去分析自己或来访者;
8通过学习可以展开一个精神分析取向发真实案例咨询;
9通过为以后动力学取向或其他取向咨询学习的进一步提高打下基础。
 
培训费用
1、组员学员学费:4500元/每期
2、小组长学员学费:5500元/每期
 
课程对象:
1、有一定心理学的理论基础并正在从事心理行业的专业人士;
2、将来打算从事心理学事业的心理学或心理咨询爱好者;
3、对精神分析和探索人本身的心理奥秘,提高心理健康水平有浓厚兴趣的人士。
 
计划开班时间:  2014年5月10日
 
报名联系:电话 010-82965622   蒙老师
 
 
授课老师简历:
 
赵丞智,精神科副主任医师、临床心理学副教授、心理治疗师、心理治疗师培训/督导师
北京回龙观医院临床心理科精神科医师,北京曼陀海斯精神分析中心督导师。
 
心理咨询范围:各类神经症问题,创伤后应激心理问题,夫妻关系问题,婚姻家庭问题,青少年发展及亲子关系问题,0-5岁婴儿养育问题。主要治疗取向是成人精神分析治疗,儿童精神分析游戏治疗,精神分析夫妻家庭治疗。

社会兼职:
中华医学会精神病学分会会员,中国心理卫生协会会员,中华预防医学会伤害预防与控制分会会员,中华预防医学会伤害预防与控制分会自杀干预学组会员,中国医师协会会员。华北煤炭医学院应用心理学副教授中央电视台《心理访谈》、《健康之路》、《为您服务》特约专家
 
工作简历:
1990年毕业于滨州医学院临床医学系学士学位, 2003年毕业于河北师大心理学系硕士学位,从事精神科临床工作20年, 临床心理治疗工作16年,精神科副主任医师,副教授,心理治疗师,对精神科的常见病抑郁症 各类神经症以及创伤后应激障碍有丰富的诊断和治疗经验,最大特色是能把药物治疗和心理治疗有机地结合起来减少疾病的复发率, 改善抑郁症,改善神经症病人的应对方式和优化人格特点,改善生活质量, 有着丰富的临床教学经验,是华北煤炭医学院应用心理学系的兼职副教授,负责华北煤炭医学院和承德医学院应用心理学系本科生的教学,同时有着较强的科研能力。主要研究方向是抑郁症的临床心理治疗和药物治疗,自杀相关的因素以及自杀预防研究,灾难后幸存者创伤后应激障碍的治疗,网络心理咨询研究和心理咨询师的网络小组督导研究等。接受过中-挪精神分析、中-美CBT、中-美精神分析夫妻治疗、OPD和高级自杀预防研究的系统培训,擅长神经症/人格问题的长程心理治疗。
 
接受培训经历:
1、五年临床医学学士教育,三年临床心理学硕士教育。接受分析和自我分析200小时。 
2、北京首都医学院北京安定医院中挪心理动力学心理治疗连续培训第一届和第二届两届培训(每届三年),接受挪威、德国和瑞典的资深精神分析师的培训和督导。
3、北京心理危机研究与干预中心和美国罗侧斯特医学院自杀预防中心三年高级自杀学研究人员连续培训,导师费立鹏。接受美国和加拿大高级自杀研究和预防专家的培训与督导。
4、中美认知行为治疗师和督导师五年连续培训,接受国际认知行为治疗协会的美国、加拿大、香港的顶级认知行为治疗培训师和督导师的培训和督导。
5、完成国际OPD(操作化心理动力学诊断和治疗) 60个学时的系统培训,接受国际OPD工作组资深精神分析师人际关系轴设计者及opd发言人(德国Manfred Cierpka教授)和冲突轴设计者Gerhard Schuessler(奥地利因斯布鲁克医学院心理学系主任、资深精神分析师,OPD创始人之一)的培训和督导。
6、目前正在接受第三届中挪精神分析取向督导师的培训。
7、目前正在接受“中英婴儿观察及儿童青少年心智化情绪发展培训项目”的培训
8、目前正在接受“中美精神动力学夫妻治疗连续培训项目”的培训(老师:David Scharff and Jill Scharff)。
9、目前正在接受Sverre Varvin教授的个人分析(挪威精神分析协会主席、曾任IPA副主席、中挪精神分析心理治疗师暨督导师连续培训项目的外方负责人)
10目前正在接受美国精神科医生,精神分析师Jerome S Blackman的远程小组案例督导。
 
心理治疗、教学和督导经历:
个别心理治疗案例时间约10000小时,督导案例(小组)时间800小时,培训咨询师教学时间1000小时。多次在地面和网络举办心理咨询师的后续培训项目,有丰富的地面和网络教学经验。亲自编辑的《精神分析取向心理治疗临床理论与实务》(初中高三级)《精神分析取向心理治疗阅读材料》《精神病理学与精神障碍(非医学北京咨询师使用)》等培训教材非常适合咨询师的学习和提高,受到学员的好评。
亲自设计和培训过的课程和督导经历:
1、2005年,2006年:北京心理危机研究与干预中心自杀干预热线接线员系统培训两期(地面培训)
2、2006年,2007年:北京心理危机研究与干预中心网络心理咨询员、热线接线员培训与督导(地面班)
3、2008年和2009年心理动力学治疗小组案例督导(网络)
4、2007年:宁波心理咨询师技能加强班培训(地面)
5、2008年:全国心理咨询师技能加强班培训(网络)
6、2009年:北京心理咨询师技能加强班培训(地面)
7、2008年、2009年:全国心理咨询师心理动力学取向小组案例督导三期(网络)
8、2009年:全国非精神医学背景心理咨询师精神病理学培训班(网络)
9、2009年:北京回龙观医院心理科操作化心理动力学诊断与治疗系统培训(地面)
10、2009年至今:北京曼陀海斯心理咨询中心心理咨询师小组案例督导(地面)
11、2009年至今:北京回龙观医院临床心理科每周五心理动力学案例督导(地面)
12、2010年:北京精神分析取向心理治疗师连续培训初级班(地面)
13、2010年:全国精神分析取向心理治疗师连续培训初级班(网络)
14、2010年:心理动力学治疗小组案例督导(网络)
15、2010年:北京曼陀海斯心理咨询中心心理动力学咨询师成长小组(地面)
16、2011年:北京精神分析取向心理治疗师连续培训中级班(地面)
17、2011年:全国精神分析取向心理治疗师连续培训中级班(网络)
18、2012年至今:第三届中-挪精神分析取向心理咨询师初级班学员小组案例督导(地面)。
19、2013年:北京精神分析取向心理治疗师连续培训高级班(地面)
20、2013年:全国精神分析取向心理治疗师连续培训高级班(网络)
 
 
课程设计并提供教学团队:
 
北京曼陀海斯心理咨询中心(培训/督导部)
北京曼陀海斯科技有限公司
 
 
 
 
2014年2月

 

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